Programaciones y Memorias

Es muy importante que los Jefes de Departamento leáis atentamente estas instrucciones y sigáis las mismas a la hora de elaborar las memorias, nombrar los archivos y entregarlos para ser enviados a Inspección. Los Jefes de Departamento tienen disponible un curso en Aula Virtual, denominado “Jefes de Departamento”, para la entrega de las memorias, programaciones y otras documentaciones. En dicho curso habrá una tarea para que podáis subir a la plataforma un único archivo comprimido que contendrá todas las programaciones y memorias: memorias de tutoría, memorias FCT/ FEM, proyectos de innovación y la memoria de Departamento.

Criterios que se deben cumplir:

Se ha de entregar un único archivo comprimido (formato rar o zip) que será la carpeta que contiene todas las memorias. Dicha carpeta debe ser nombrada como “Memoria nombre_oficial_Departamento” y contendrá la memoria del Departamento en formato Word o PDF, con el nombre oficial del Departamento y todas las memorias de Tutorías, ya sean de FCT/FEM o normales. Podéis consultar los códigos de los grupos en este enlace.
El nombre de cada archivo de Tutoría debe empezar por el código del grupo seguido del texto “Tutoría 2026”.
En el curso de Aula Virtual “Jefes de Departamento” tenéis acceso a dos modelos de memoria de Tutoría, normal y de FCT, que podéis utilizar.
Los Jefes de Departamento tenéis que aseguraros de que la carpeta con las memorias contiene todas las memorias de Tutorías, FCT/FEM y Departamento -y todos los archivos nombrados según lo especificado anteriormente- antes de comprimirla a “rar” o “zip”.
Este curso, según las nuevas instrucciones recibidas, hay que añadir también el Anexo I (lo podéis descargar desde la zona Memorias del curso de Aula Virtual) cumplimentado.

Apartados de las Programaciones susceptibles de reclamación

A) 1ª, 2ª evaluación y Final Ordinaria.

Criterios de Evaluación y Calificación

(Mínimos exigibles, ponderación adecuada, trabajos, actividades)

Alegaciones Alumno:

- - No haber recibido información del contenido de la programación didáctica en cuanto a los criterios de evaluación y calificación.
  - Los criterios de evaluación o de calificación que se están aplicando no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica de la materia o módulo.

Contenidos

Alegaciones Alumno:

- - Los objetivos o contenidos sobre los que se están llevando a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje no se adecuan a los establecidos en la programación didáctica de la materia o módulo.

Procedimientos e instrumentos de evaluación

(número de pruebas, trabajos, participación en actividades, cuaderno de notas)

Alegaciones Alumno:

- - Los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados no se adecuan con los señalados en la programación didáctica.
  - Habérsele denegado la revisión de pruebas, ejercicio o trabajos realizados para la evaluación
  - No ha recibido aclaraciones por parte del profesor (Fecha de la reunión)

B) Final Extraordinaria (septiembre, marzo-pendientes y perdida evaluación continua, junio-perdida evaluación continua)

Criterios de Evaluación y Calificación de la Prueba Extraordinaria

Alegaciones Alumno:

- - No haber recibido información sobre los contenidos o criterios de evaluación o de calificación establecidos en la programación didáctica para la prueba extraordinaria.
  - No se han aplicado correctamente los criterios de calificación o de evaluación establecidos en la programación didáctica para la prueba extraordinaria.

Contenidos de la Prueba Extraordinaria

Alegaciones Alumno:

- - Inadecuación de los objetivos o contenidos sobre los que se ha llevado a cabo la evaluación extraordinaria con los establecidos en la programación didáctica de la materia o módulo

Procedimientos e Instrumentos de evaluación de la Prueba Extraordinaria

Alegaciones Alumno:

- - Inadecuación de los procedimientos e instrumentos de evaluación aplicados con los señalados en programación didáctica para la prueba extraordinaria.
  - No haber recibido información sobre la presentación de trabajos y su contenido, de acuerdo con lo establecido, en su caso, en la programación didáctica para la prueba extraordinaria.
  - Habérsele denegado la revisión de la prueba
  - No ha recibido aclaraciones por parte del profesor (Fecha de la reunión)

Anexos a las reclamaciones

Copia de las páginas de la programación didáctica donde se recogen los procedimientos e instrumentos de evaluación
Copias de los ejercicios y tareas del alumno que han sido valorados
Copia del registro de valoración del trabajo del alumno (registro o cuaderno de notas del profesor)

Resumen Normativa Evaluación

Orden de 1 de junio de 2006, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se regula el procedimiento que garantiza la objetividad en la evaluación de los alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional de Grado Superior.

Artículo tercero. Publicidad de los instrumentos y criterios de evaluación

Al comienzo del curso escolar, cada profesor informará a los alumnos de los criterios de evaluación y de calificación que para la materia o módulo se encuentren recogidos en la programación didáctica correspondiente, incluyendo los de la prueba extraordinaria. Esta información se encontrará en Jefatura de estudios para su consulta por cualquier miembro de la comunidad educativa.

Cuando la valoración se base en pruebas, ejercicios o trabajos escritos, los alumnos tendrán acceso a éstos, facilitándoles el profesor las aclaraciones sobre la calificación.

Deberán ser conservados hasta el inicio de las actividades lectivas del curso siguiente

Artículo cuarto. Evaluación del alumnado

El porcentaje de faltas de asistencia, justificadas e injustificadas, que originan la imposibilidad de aplicación de la evaluación continua se establece en el 30% del total de horas lectivas de la materia o módulo.

El alumno que se vea implicado en esta situación se someterá a una evaluación extraordinaria, convenientemente programada.

Artículo quinto. Procedimiento de reclamación en el centro después de la primera o segunda evaluación.

El Jefe de estudios, tras verificar que se ha celebrado la entrevista con el profesor, admitirá a trámite únicamente las reclamaciones basadas en alguno de los motivos siguientes:

Artículo sexto. Procedimiento de reclamación en el centro tras la evaluación final ordinaria o extraordinaria.

1.2. En las reclamaciones contra las calificaciones finales ordinarias no podrán esgrimirse motivos de desacuerdo que pudiendo haberse planteado conforme al artículo quinto de la presente orden no se formularan en su momento, sin perjuicio de que, si se alegaron, puedan reiterarse.

1.8. En el caso de las reclamaciones contra la evaluación final extraordinaria se adaptarán los apartados del punto anterior teniendo en cuenta que los únicos instrumentos de calificación son la prueba misma y, en su caso, los trabajos exigidos.